- Перебудова змісту виховання, ключовими поняттями якого є людяність, милосердя, доброта, чесність, порядність.
- Визнана роль загальнолюдських цінностей та загальнолюдської моралі.
- Гуманізація відносин, цілісність виховного процесу.
- Вивчення учнів, учнівського колективу.
- Організація виховання та згуртування учнівського колективу.
- Організаційно-педегогічна діяльність щодо забезпечення життєдіяльності класного колективу.
- Розвиток особистості, її творчого потенціалу.
- Робота з батьками, індивідуальний вплив.
|
Меню сайту
Корисні посилання
Корисні посилання
Календар
Архів записів
Наше опитування
Міні-чат
Статистика
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||