Як навчити дитину швидко читати

      Вміння читання - це основа всього навчання, одна з умов успішного навчання в школі. Заняття, що запропоновані у цій статті допоможуть Вашій дитині, значно підняти рівень, і швидкість читання. Процес читання дуже складний для дітей - в ньому беруть участь пам'ять, уява, слухові і звукові каталізатори. Швидкість читання повинна наближатися до швидкості мови. У школі дитині з низькою швидкістю читання буде важко засвоювати новий матеріал. Поки вона буде читати умову задачі, дитина, що швидко читає вже все перепише у зошит. Швидкість читання є важливим фактором успішності. Існує поняття «оптимальне читання», читання в темпі 120-150 слів на хвилину, вважається, що саме в цьому темпі досягається краще засвоєння матеріалу.

      Основними причинами уповільненого читання у дітей є:

      1.Низкій рівень уваги і пам'яті (дитина, читаючи четверте слово, вже не пам'ятає першого і відповідно не може зрозуміти сенсу прочитаного). Увага - двигун процесу читання. Дитина, яка повільно читає, переключає увагу на сторонні думки, інтерес до тексту пропадає, читання стає механічним, смисл не доходить до свідомості. Вдома, батьки систематично повинні проводити роботу з розвитку пам'яті. Гарним тренажером для пам`яті є вивчення віршів. Наш сайт пропонує для вивчення вірші на різні теми: вірші про пори року, вірші до свят, вірші про школу та садок, вірші про природу, вірші для малят, про букви, цифри та багато інших віршів.

      2. Знижений обсяг оперативного поля зору (дитина охоплює поглядом не ціле слово, а дві, три літери).

      3. Маленький словниковий запас.

      4. Регрессія - повторніі рухи очима. Багато дітей, самі не розуміють того, однак читають слово двічі, як би для вірності.

      5. Не розвинений артикуляційний апарат.

      6. Не за віком підібрані твори.

      Як все ж таки навчити дитину читати свідомо, швидко і виразно?

      Рекомендуємо наступні методи і вправи:

      1. Залучайте свою дитину до процесу читання.

     Читаючи їй, зупиніться на цікавому моменті і, посилаючись на втому, попросіть прочитати невеликий шматочок твору. Обов'язково запитайте, що вона прочитала, які слова кілька разів повторювалися? Поясніть незрозумілі слова.

       2.Читання - необхідно для життя.

      Пишіть дитині записки, листівки, списки справ, що їй необхідно зробити.

      3. Переглядайте діафільми.

      Повільна зміна кадрів, короткі підписи, зручні для читання - це те, що потрібно для вдосконалення техніки читання.

      4. Паралельне читання.

      Приготуйте два однакових тексти, Ви читайте текста, а дитина нехай слідкує за вами, ведучи пальцем по рядках. Читаючи, нарощуйте швидкість, але стежте за тим, щоб дитина встигала. Читайте і повільно і швидко. Поцікавтеся у дитини, чи помітила вона зміну швидкості?

       5. Читайте за певний час.

      Виберіть нескладний текст, засікайте час, наприклад хвилину, і порахуйте прочитані слова. Починайте знову читати цей текст, засікаючи час, прочитаних слів буде вже більше. Зробіть так не більше трьох разів. Це завдання покаже дитині, що вона може читати швидше.

      6.Читання НЕ вголос, а про себе.

      При читанні вголос очі читають текст, сигнал іде до мозку, готуються органи мови, проговорюється текст, вуха сприймають. Втрата швидкості при такому читанні очевидна. Шепотіння - та ж сама історія. При читанні про себе - очі забігають вперед, дитина розуміє зміст прочитаного тексту.

      7. Ігри з наголосом.

      Вибирайте будь-яке слово і ставте наголос по черзі на всі склади, так дитині зрозуміліше, про що йдеться. Поцікавтеся, як же все ж таки правильно.

      8. Спотикання через приголосні.

     Діти часто спотикаються при читанні, коли бачуть кілька приголосних букв поспіль. Ваше завдання написати такі слова на аркуші паперу і періодично давати дитині їх читати, не лінуйтеся писати нові.

      9. Розвиток уваги.

      Напишіть ряд голосних букв (п'ять, шість штук), вставте приголосну, запитаєте яка буква зайва? Варіюйте.

      10.Пишіть слова, що відрізняються однією літерою: кіт - кит, ліс - ніс, мама - рама. Запитайте, чим відрізняються і чим схожі ці слова. 

      11. Артикуляційна гімнастика.

      Удосконалює вимову, ставте дихання, робіть мову чіткою.

      Читайте скоромовки по-різному: пошепки і повільно, голосно і впевнено, стежте за прочитуванням закінчень слів, вони повинні чітко проговорюватися. Сюди ж входить читання прислів'їв і приказок.

      12. Розвиток поля зору.

      Накресліть таблицю, в кожній клітині напишіть по одній букві, нехай дитина, про себе вказуючи олівцем на букву, прочитає їх всі, намагаючись читати швидко. Дитині потрібно запам'ятати розташування наступних один за одним букв або складів. Букви або склади можна читати зверху вниз, складати з них слова.

      13. Антиципація (смислова здогадка).

      Читаючи текст, дитина боковим зором ловить контур наступного слова, на підставі прочитаного може здогадатися, яке слово буде наступним.

      Вправа на розвиток антиципації: напишіть слова з пропущеними буквами або складами, нехай дитина допише літери.

      14. Читання із закладкою.

      Читаючи текст, дитина рухає закладкою не під рядком, а закриваючи вже прочитане слово-це виключає повтори і нарощує темп.

      15. Читання слів написаних різними шрифтами.

      16. Нарощування слів.

      Пишіть стовпчиком на аркуші паперу:

Кіт ліс хата

Котик лісок хатка

Кошенятко перелісок хатинка

      17. Читання зі звуковим супроводом -. коли грає музика.

      18.Простукування ритму.

      Дитина читає незнайомий текст і стукає олівцем ритм.

      19. Пошук.

      Дитина на максимальній швидкості читає текст і знаходить відповіді на питання, це вчить її знаходити в тексті головне.

      20. Щоденні п'ятихвилинки читання.

      21. Влаштовуйте у своїй родині різні ігри в слова і букви. Таке тренування допоможе легко орієнтуватися в просторі букв і читати незнайомі слова.

      22. Читання приголосних.

      Дитина робить вдих і на видиху читає 15 приголосних, будь-який набір, наприклад с, т, п, г, в, ж, к, н, ш, щ, л, м, н, ф.

      23. Складання слів з двох половинок.

      Берете нескладне слово, пишете його на двох картках, заготовте близько 10 слів на один урок, дитині запропонуйте скласти картки, щоб вийшло слово. Картки постійно міняйте.

      24. Читання з виразом при переході на нову частину тексту.

      Дитина читає невеликий шматок тексту, потім читає спочатку, але повільніше і з виразом. Дитина читає вже прочитаний уривок і починає читати далі. Сенс у тому, що вироблений підвищений темп на знайомому тексті не спадає на переході на незнайому частину.

      25. Тренуємо увагу.

      Дитина читає текст, по команді «зупинись», відриває голову від книги, закриває очі і відпочиває, по команді «починай» дитина повинна знайти те місце в книзі, де вона закінчила читати.

      26. Черга

      Дитина читає на максимальній швидкості мовчки невеликий абзац, наступний абзац починає читати вголос, потім знову про себе.

      27. Рольові читання.

      Запропонуйте читати з різною інтонацією: вовк - грубо, зайка - тихо.

      28. Перевернутий текст.

      Лист з текстом перевертається і так читається, це сприяє запам'ятанню цілісних еталонів літер.

      29. Набір деформованих пропозицій.

      Міняйте слова в реченні, наприклад: до мене на свято прийшли друзі, пишіть: друзі до свято прийшли мене. Напишіть на аркуші близько десяти таких пропозицій, нехай дитина розплутує.

      30. Пошук заданого слова.

      Говоріть будь-яке слово, яке є в тексті. Грайте хто швидше його знайде. Це гра сформує здатність побачити цілісний образ слова і розвине словесну пам'ять.

      31. Таблиці Шульте.

      Це випадково розташовані числа, використовуються для швидкого знаходження їх по порядку.  Застосовується для розвитку швидкості зорових пошукових рухів. Використання їх допоможе розширити поле зору. Шукати цифри потрібно беззвучним рахунком про себе. Знайдені цифри вказувати олівцем. Перед початком вправи дитина повинна зафіксувати погляд в центрі, щоб бачити таблицю цілком. Горизонтальні рухи очей заборонені.

ПАМ`ЯТАЙТЕ! Обов'язковою умовою поліпшення техніки читання є систематичність занять і позитивний настрій.

      Вміння швидко читати це не самоціль, а необхідність, без якої дитині буде важко вчитися далі. Діти, які гарно читають швидше засвоюють матеріал, готові до творчості. Успіх народжує радість. 

      Успіхів Вам у заняттях і не забувайте, що обов`язково треба хвалити своїх учнів!